Archivos del Autor: Antonio Robles

Los sindicatos independentistas arrasan en la escuela catalana

Los sindicatos independentistas arrasan en la escuela catalana

Firmeza, falta firmeza. Y conciencia de que estamos en una guerra que sólo la ganará el Estado de Derecho si mete en vereda a una generación de políticos consentidos y provea de ilustración a unos adolescentes amamantados por sus maestros, arropados por el resentimiento de sus padres y emborrachados por TV3.

Libertad Digital (21.03.2019)

Cs y el pucherazo

Cs y el pucherazo

En esa desorientación galopante lo único en lo que no puede caer Cs es en forzar primarias con métodos propios de las cloacas políticas. Nació para evitarlas. No otra cosa es el pucherazo para imponer vía telemática a una señora de la vieja guardia del PP con sospechas de prevaricación.

Libertad Digital (14.03.2019)

Veni, vidi, vici, Vinicius

Veni, vidi, vici, Vinicius

Ayer, mientras escuchaba a Rajoy y su pachorra, añoré con nostalgia un Vinicius que ponga patas arriba el tablero seudemocrático catalanista que procesados, testigos y abogados defensores sostienen con descaro enmascarados tras personajes históricos que representan los mejores valores de la humanidad, como Gandhi, Luther King, Mandela, Rosa Parks… La manera más obscena de colarnos de matute el mayor asalto sedicioso contra la soberanía de nuestro Estado de Derecho.

Libertad Digital (1.03.2019)

¡No al diálogo!

¡No al diálogo!

Cree que, porque ella considera justa su causa, la causa está por encima de la ley. No ha entendido ni una palabra de la democracia. Si así fuera, cualquiera estaría legitimado por sus valores subjetivos o su sentido de la justicia a cumplir o a incumplir las leyes. Pero si cualquiera lo pudiera hacer, ¿qué diferencia habría entre la ley de la selva y esa idílica democracia de Ada Colau, Artur Mas y Quim Torra?

Libertad Digital (15.02.2019)

Datos que desenmascaran la inmersión

Datos que desenmascaran la inmersión

Ya lo podemos afirmar con datos científicos: la inmersión lingüística perjudica a los alumnos castellanohablantes. El estudio que ampara la afirmación se ha hecho sobre tres áreas cognitivas a partir de las resultados de las pruebas PISA 2015: Ciencias, Lectura y Matemáticas.

El documento, “Efectos de la inmersión lingüística sobre el alumnado castellanoparlante en Cataluña”, explora los efectos en términos de equidad de la política de inmersión lingüística en catalán sobre los alumnos castellanohablantes.

Libertad Digital (7.02.2019)