Parece recomendable, a la luz de nuestros resultados y, preferiblemente, también de resultados adicionales procedentes de investigaciones futuras, que se replantee su aplicación por medio de un debate racional, tomando, en su caso, medidas para corregir algunas de las inequidades que esta política de inmersión plantea a los usuarios del servicio público educativo en Cataluña

Universidad de Barcelona (2019)